四平市職業(yè)技術(shù)教育中心首席教師評選和管理方案

為進(jìn)一步加快我校教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“引領(lǐng)、示范、輻射”作用，建立健全教師激勵機(jī)制，建立一支師德高尚、教育教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的教師隊伍，學(xué)校決定實(shí)行首席教師制度。為規(guī)范首席教師的評選與管理，特制定本方案。

一、首席教師的選拔和管理原則

1、堅持德才兼?zhèn)?，以能力、業(yè)績?yōu)橹鞯脑瓌t。

2、堅持公平、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。

3、堅持選拔、培養(yǎng)、使用、考核相結(jié)合的原則。

二、首席教師評選范圍及對象

首席教師評選對象為我校處在教育教學(xué)第一線滿工作量的專任學(xué)科教師。

三、首席教師評選條件

（一）資歷要求

1、具有本科或以上學(xué)歷。

2、具有中學(xué)一級或以上專業(yè)技術(shù)職稱。

3、曾任過5年以上班主任（或教研組長）。

（二）師德要求

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)和本單位的規(guī)章制度，忠誠于人民教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范，敬業(yè)愛崗，教書育人，改革創(chuàng)新、勤于進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，在教師和學(xué)生中享有很高威望。具體要求達(dá)到以下條件中的2條。

1、近三年學(xué)?！耙辉u三考”合格。

2、近三年沒有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的情況。

3、擁有市級或市級以上骨干教師榮譽(yù)稱號。

（三）教育教學(xué)要求

專業(yè)基礎(chǔ)知識功底深厚，有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用；具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，勝任各年級循環(huán)教學(xué)，教學(xué)業(yè)績顯著，教育藝術(shù)精湛，形成富有個性的教育教學(xué)特色。具體要求達(dá)到以下條件中的4條。

1、所在學(xué)科教研組教學(xué)對口升學(xué)或省技能競賽成績位居市職教系統(tǒng)領(lǐng)先位置；

2、自己任教班級學(xué)科對口升學(xué)或省技能競成績位于學(xué)校同學(xué)科領(lǐng)先位置；

3、指定和機(jī)動指導(dǎo)本專業(yè)教師特別是青年教師；

4、積極認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆及論文；

5、每學(xué)期上一節(jié)校級公開課；

6、積極承擔(dān)科研課題。

（四）教科研要求

系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，掌握國內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用與教育教學(xué)實(shí)踐。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教學(xué)科研能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果。具體要求達(dá)到以下條件中的2條。

1、積極參與國家、省市部門組織的教育教研活動；

2、積極帶動同學(xué)科或同組教師開展教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革方向；

3、積極參與學(xué)校學(xué)科校本教材開發(fā)與研究并取得較好成果。

四、首席教師評選辦法

學(xué)校成立首席教師評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評審工作小組，具體負(fù)責(zé)本校首席教師的評選與管理工作。

1、由教師自己申報，填寫評審申報表并附相關(guān)證明材料，上報首席教師評審工作小組。

2、首席教師評審工作小組根據(jù)評選條件對申報人進(jìn)行評審，并將結(jié)果上報首席教師評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、首席教師領(lǐng)導(dǎo)小組對上報的結(jié)果進(jìn)行復(fù)審，初步確定學(xué)校首席教師人選，并在校內(nèi)進(jìn)行公示。

4、公示期滿，無異議者，學(xué)校授予首席教師稱號并頒發(fā)證書。

5、自2014—2015學(xué)年度下學(xué)期開始，如果連續(xù)六學(xué)期獲得“教學(xué)好”榮譽(yù)稱號的教師，可直接晉升為學(xué)校首席教師。

五、      首席教師的權(quán)利和義務(wù)

（一）首席教師的權(quán)利

首席教師除享有《教師法》及學(xué)校規(guī)定的權(quán)利外，還享有以下權(quán)利：

1、學(xué)校對首席教師加強(qiáng)宣傳力度，樹立“名師”的品牌形象，在同等條件下，優(yōu)先作為省市學(xué)科帶頭人，特級教師等“名師”推薦對象。

2、在各類評先、晉級晉升、職稱評聘、學(xué)習(xí)進(jìn)修和外出考察等方面享有優(yōu)先權(quán)。

3、享受首席教師特殊津貼，即每月100元。

（二）首席教師的義務(wù)

首席教師除認(rèn)真履行《教師法》所規(guī)定的教師義務(wù)外，還應(yīng)切實(shí)履行以下義務(wù)：

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理論和技能，了解和掌握本學(xué)科教育國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，不斷拓寬專業(yè)知識面，更新教育觀念，在本學(xué)科教育教學(xué)和科研中起引領(lǐng)作用。

2、根據(jù)教育改革的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地本校實(shí)際，能明確提出學(xué)科建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)，能帶領(lǐng)本學(xué)科教師共同提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。

3、負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人及骨干教師，并輻射到全體教師隊伍當(dāng)中去。每學(xué)年要結(jié)對一名青年教師，實(shí)行傳幫帶。

4、積極參與學(xué)校教學(xué)改革科研課題研究，并力爭取得成果。每學(xué)期至少上一次全校性公開課，至少做一次專題講座或?qū)W術(shù)報告。

5、積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)和教育教學(xué)指導(dǎo)工作。

6、每學(xué)年向?qū)W校提交述職報告，自覺接受本校首席教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查和考核。

六、首席教師的管理

1、首席教師不搞終身制，每任期3年，實(shí)行業(yè)績述職，動態(tài)管理。每三年評選一次，可連評連任。

2、建立考核制度。每年對首席教師完成任務(wù)情況進(jìn)行考核，并相應(yīng)建立業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)行專項管理。

3、有下列情況之一的，將取消首席教師資格。

（1）在教育教學(xué)教研工作中犯有嚴(yán)重錯誤，造成不良影響的；（2）不服從學(xué)校工作安排；（3）放松學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的，教學(xué)質(zhì)量明顯下降的；（4）明顯不能履行首席教師義務(wù)的，或在考核中定為不合格的；（5）其它嚴(yán)重違紀(jì)而有悖于教師職業(yè)道德行為規(guī)范的。

七、附則

1、本方案將在實(shí)施過程中不斷完善。

2、本方案解釋權(quán)歸學(xué)校首席教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。

四平市職業(yè)技術(shù)教育中心

二〇一五年三月十六日